什么是教育心理学及其功能？

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教育心理学是一门有助于提高知识的有用学科。心理学培训 他们之所以将这个问题纳入其中，是因为它非常重要。 什么是教育心理学？ 这门称为教育心理学的学科专注于研究人类学习的运作方式。基本上，我们正在寻找的是了解我们的大脑在面对刺激时如何工作。 值得注意的是，学习 发生在人生的各个阶段。现在，这个问题对很多方面都有影响，因为根据年龄或健康状况，某些方面比其他方面更重要。因此，这是一门不断改进和完善的学科。在教育中寻求赋权并非徒劳。 对该学科的首次提及可以追溯到 19 世纪末，特别是威廉·詹姆斯 (William James)。现在，它的进步与精神分析并行（考虑到弗洛伊德的研究），可以说，真正的创造者是1912年的爱德华·桑代克。 随后，研究范围不断扩大，由于神经科学的贡献，今天我们有了专业知识。 教育心理学的特点 参考教育心理学的特点，了解一下它能做出什么贡献： 推断个人和集体学习中的共同结论和模式。 研究并深入研究我们的心理模式。 借鉴心理学的教育原理。 强调综合和组织能力。

教育心理学的功能 这种心理学的功能是什么？可以总结出以下有助于转变教育： 学习过程分析 对学习过程的分析是该学科的基本点。了解如何学习或每个案例或群体的特征是核心。 毫无疑问，这门学科与神经科学等其他知识领域有几个共同点。毕竟，大脑的功能在概念的获取中起 巴哈马 Whatsapp 数据 着决定性的作用。当然，我们还必须指出一些次要因素，例如环境。 了解我们如何学习也有助于了解我们失败的原因。显然，这最终会提供一些您应该了解的可能的解决方案。这就是为什么第一部分变得至关重要。 总之，教育心理学专业人士注意做出决定。因此，最好记住这些问题。 改进个人学习过程 学习过程的改进是该学科的主动特征。 了解如何学习是第一步。现在，最终的目的是改进这些学习过程。因此，大多数教育中心都有专门致力于这些问题的心理学家也就不足为奇了。 改进通常涉及事先发现问题并进行调解。专业人员进行分析并检查是否存在任何未诊断的问题。在某些情况下，这是相关的，因为可能由于阅读障碍或没有证据的疾病而导致学习问题。



这是向人们提供指导方针的地方，以便他们可以应用它们。例如，它解释了如何学习或学得更好。 改进集体学习过程 确实，个人主要是学习的人。但文化环境会产生影响，甚至在某些情况下是决定性的。 这就是为什么 教育心理学没有关闭社会心理学的大门并从中汲取要素。密码是什么？了解小组的学习模式以及主要障碍。最终的目标是扭转局面，从而提高整体数字。 现在，当我们谈论集体时，我们可以从多个维度进行讨论。我们将根据情况提及种族、社会或性别群体。虽然这个问题是次要的，但我们并没有与环境隔绝。 因此，值得注意的是，该功能不仅适用于受监管的教育中心，也适用于更广泛的社区。 学习过程适应年龄 学习对年龄的适应是另一个高度相关的方面。 首先，您必须记住，根据您的年龄，您的学习过程会有所不同。研究表明，某些大脑区域在童年时期更为突出，而另一些区域则在成年时期更为突出。了解这一点对于制定适应性学习指南至关重要。 另一方面， 吸收知识的速度也与年龄有关。儿童早期大脑的可塑性更大，因此儿童时期的学习机会更容易。因此，考虑到这一点对于良好的学习至关重要。 最终，它的目的是帮助其他人提高学习水平。这意味着制定新的指导方针以及其他教学方法。