IIC和高中生的职业经历

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高中结束可能是对未来（尤其是工作）最疑虑的时期之一。那是你真正必须决定长大后想做什么以及要采取什么途径来实现它的时候。 为了解决其中一些问题，知识工程学院（IIC）的几位专业人士向 的一些学生讲述了他们在工作世界中的经历和第一步，以及他们将面临的变化和什么他们需要它。 超过 30 名第四届 ESO 和学士学位学生在线聆听了软件开发和 QA 专业人士 Iván Junior Soler、程序员 Jaime Torrijos 和专家技能顾问 Virginia Arranz 的演讲。 从计算机工程学位到 IIC 其中一条建议是寻找他们的兴趣。

例如，Junior Iván Soler 就是从对电子游戏的兴趣开始的，并从那里 塞内加尔电话号码表 开始接触计算机。首先，他获得了职业培训学位，在那里他学习了计算机的工作原理，然后获得了马德里自治大学 (UAM) 的计算机工程学位。 “我看到我问自己的许多问题都被涵盖了，并且出现了更多关于计算机科学可以走多远的问题，”他解释道。在 IIC 中，它负责应用程序的正确运行，例如在更新期间检测错误并纠正错误。 Jaime Torrijos 还在 UAM 攻读计算机工程学位。对他来说，最初的科目有点抽象，但后来它们成为了其他一切的基础，现在变得更加实用，包括考试。他提到了数据库或网页创建的具体主题。 在学位的最后一年，他开始在 IIC 担任实习生，以完成培训，几个月后他被录用。他目前正在从事银行欺诈检测项目。请记住大学生活和工作生活意味着“成熟” ： 自营职业、必须组织自己等等。“在公司并不是你一个人，同事之间有很多合作，IIC 的氛围也很好。



他向学生们解释道。 职场技能 在这次合作中，Virginia Arranz 建议从这些项目中学习，了解项目对项目的贡献以及项目可以做出的贡献。这就是差异所在，主动性和认识到我们并非万能。这在 IIC 中更有意义，计算机工程师与像她这样的心理学家、语言学家、数学家或图形设计师一起工作。 无论每个人的专业背景如何，都必须接受一系列横向技能或能力的培训，这些技能或能力使一个人能够胜任一项工作，并使自己与接受过相同培训的其他人区分开来：团队合作、会议沟通或适应这些变化，在我们生活的环境中尤其有用。 在公司重视的个人特征中，他强调： CV：技术知识和经验。 横向技能：合作、沟通、创新、组织等。 态度：热情地做工作的动力和价值观。 沟通和网络的数字技能。 这样，就更容易面对选拔过程，通常包括评估测试和面试。不过，他建议学生们要真诚，展示自己的价值和贡献。