我建议在学生听 PowerPoint 演示时向他们

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提供指导性笔记，以便他们可以创建自己的学习笔记。如果可能的话，尽量将PowerPoint 的时长控制在 20 分钟或更短时间。创建此类材料可能很复杂，但您的学生会在学期结束时感谢您。提供每周新闻/公告 每周我都会以一段不到五分钟的励志周一视频开始上课。视频以欢快而有节奏的音乐开始，以吸引学生的注意力。下一张幻灯片显示了本周任务的简短回顾、激励短语和视频。我的一位学生曾经告诉我：“当我观看这些视频时，我感到非常有动力完成我的作业，并在这个世界上做一个好人。”学生希望老师和导师能够整个学期都关心激励学生。可以帮助您使用鼓舞人心的视频找到引人注目的短信。 创建介绍视频、设置访问时间、回复电子邮件、生成带旁白的 PowerPoint 演示文稿以及每周发布公告是使在线课程人性化的一些方法。

通过遵循这些步骤，老师为学生创造了一个安全的空间，即使在大流行期间，他们也可以以健康和积极的方式学习。 本文由 Lucianna Casapía 翻译成西班牙语，原文在这里。保持更新并订阅我们的博客。 Essie Childers 是德克萨斯州布 瑞士 Whatsapp 号码 莱恩布林学院的学生成功学教授研究显示，69% 的学生表示，职业准备是上大学的首要原因，近一半的学生表示，最重要的成功指标是找到工作。 为了让学生做好所需的准备，真实的经验是关键。根据 Education Dive 的说法，“在离开学校之前让学生有机会测试他们的技能是最佳选择。”在学生进入现实世界之前，如何在课堂上为他们提供这些体验？请继续阅读，了解如何将这一重要的职业准备部分纳入您的课程中。



专业实习会有所作为 学校教授的内容和学生在工作场所取得成功所需学习的内容并不总是一致。一项研究发现，只有 34% 的人强烈同意他们毕业时将具备职业成功所需的技能和知识。此外，58% 的雇主表示，大学需要做出改进，以确保毕业生具备在第一份工作中取得成功的技能。持续影响学生对大学经历和职业准备的满意度的一件事是实习机会的可用性。 NACE（全国大学和雇主协会）的调查显示，91% 的雇主希望应聘者具有工作经验，56% 的雇主更喜欢他们来自实习或实习经历，因此学生希望获得实习机会也就不足为奇了。实习是学生培养重要的生活和工作技能的好方法，同时帮助他们确定某个特定领域是否适合他们。此外，他们还让学生接触到他们原本不知道的职位空缺，并让雇主有机会了解他们在全职职位上的贡献。